Egep projesi kapsamında öğrencilerimizle, günlük hayatta karşılaştığımız bazı maddelerin asitlik ve bazlık değerlerine bakarak, kullanımı sırasında bizlere verebilecekleri zararlar veya vücudumuza uygunluğuyla ilgili bilgilendik

Madde bağımlılığı, vücudun işlevlerini olumsuz yönde etkileyen maddelerin kullanılması, bundan dolayı zarar görüldüğü hâlde bu maddelerin kullanımının bırakılamamasıdır. Bağımlı, madde kullanımına ara verdiğinde yoksunluk belirtileri yaşar. Zamanla madde kullanım sıklığını ve dozunu artırır.
Madde Bağımlılığı Farkındalık Eğitimi kursunu tamamlayan bireyin; madde bağımlılığın tanımını ayırt etmesi, madde bağımlılığının belirtilerini açıklaması, madde bağımlılığı kapsamına giren maddeleri sıralaması, yasal durumları izah etmesi, madde kullanımı ve bağımlılıkla mücadele merkezlerinin görev ve sorumluluklarını açıklaması amaçlanmaktadır.
EGEP kapsamında okulumuz öğrencilerine yönelik Psikolojik Danışman Didar ERŞAHİN tarafından  Madde Bağımlılığı Farkındalık Eğitimi  gerçekleştirilmiştir.

Okulumuzda   EGEP projesi kapsamında Türk matematik tarihinde önemli bir yeri olan Ali KUŞÇU öğrencilerimize tanıtılmıştır. Bu proje ile öğrencilerin türk tarihindeki önemli bilim insanlarını tanımaları ve bu insanları kendileri ile ozdeslestirerek matematiğe olan ilginin artması amaçlanmıştır. Bu proje ile öğrencilerde merak duygusunun arttığı gözlemlenmiştir.

Hisarcık Şehit Yüksel Arık Çok Programlı Anadolu Lisesi öğrencileri "EGEP" kapsamında ilçemizde bulunan Halk Kütüphanesini ziyaret ettiler. Öğrencilerimiz bir saat boyunca kitap okuma etkinliği gerçekleştirip kütüphaneyi ve kütüphanenin sunduğu imkanları yakından tanıma fırsatı buldular. Ziyaret sonrası memnuniyetlerini dile getiren öğrencilerimiz bundan sonraki süreçte Halk Kütüphanesini daha verimli kullanacaklarını ifade ettiler.
Öğrencilerimize ev sahipliği yapıp ilgi ve alakakarını esirgemeyen Halk Kütüphanesi Müdürlüğüne teşekkür ederiz.

Hisarcık Çok Programlı Anadolu Lisesinin Eğitim ve Gelişim Programı (EGEP) projeleri çerçevesinde ihtiyaç sahibi ailelere gıda paketi dağıtımı gerçekleştirdi.
Okulda görev yapan öğretmenler ile bazı öğrencilerin gönüllülük esasına göre maddi katkılarıyla muhtaç ailelere ulaştırılmak üzere gıda paketi hazırlandı. Öncelik okul çevresi olmak şartıyla, mahalle muhtarı ile iletişime geçilerek yardıma muhtaç ailelerin listesi hazırlandı. Öğrenciler kendi elleriyle yardım kolilerini teslim ettiler.

Okulumuz DİKAB öğretmeni tarafından EGEP kapsamında öğrencilerin Ramazan ayına ve oruç ibadetine dair düşünceleri soruldu. Projede öğrenciler "Senin için oruç nedir, ramazan nedir?" sorularına karşı cevaplarını bir kağıda yazıp kapalı kutuya attılar. Daha sonra bu cevaplar okul panosuna asıldı. Ayrica okul panosu önüne soru kağıtları, kalem ve sandık konularak öğrencilere her zaman fikirlerini ifade edebilme imkanı verildi. Böylece öğrenciler özgür düşüncelerini istedikleri gibi kaleme aldılar. Ayrıca Ramazan ve oruç ibadetini şuurda canlı tutup oruç ibadetine dair motivasyon ve duyarlılıkları artitilmaya çalışıldı.

Özel eğitim alan öğretmenleri tarafından, özel eğitim sınıfı öğrencilerimiz ile EGEP PROJESİ kapsamında  hazırlanan geri dönüşüm çalışmaları yapılmıştır.
Çevrenin korunması,kaynakların ekonomik kullanımı amacıyla geri dönüşüm çalışmalarına başlandı.Geri dönüşümü herkesin hayatında yaşatması gerektiği düşüncesiyle öğrencilerin evde kullanmadıkları malzemelerle güzel bir ürün elde etmeyi amaçladık.Özel çocuklarımızın kendini tanıtmada ve bazı becerileri ortaya koymakta biraz sorunlar yaşadıklarını hepimiz biliriz.Bu amaçla onların sosyal,duygusal becerilerini ortaya çıkarmayı hedefledik.Projemiz özel öğrencilerin ellerinin değmesiyle daha kıymetli olmuştur.Öğrencilerimiz hem geri dönüşümün önemini hem de ortaya bir ürün çıkarmanın sevincini de yaşadı.

Muhasebe ve Finansman Alan Şefi Cemil ŞİMŞEK koordinatörlüğünde; 11 ve 12 Muhasebe sınıfı öğrencilerimiz ile , Egep Projesi kapsamında Finansal okuryazarlık ve Sermaye Piyasaları alanında uygulamalı çalışmalara başladık.

Toplumda finansal bilincin ve tasarruf alışkanlıklarının gelişmesinde önemli etkisi olan finansal okuryazarlık bugün bütün dünyanın gündemindedir.

Finansal okuryazarlık, bireylerin finansal ürünlere ve kavramlara hakimiyeti, finansal risk almaları ve çeşitli alternatifler arasından tercih yapabilecek farkındalığa sahip olmaları sayesinde finansal refahlarını artırma süreci olarak tanımlanmaktadır.

Sermaye piyasaları, finansal okuryazarlığı olan bireylere, çok çeşitli yatırım imkanları sunmaktadır. Bu yatırım araçlarından hangisinin veya hangilerinin en doğru yol-yöntem olduğunu seçmek ise tamamen kişinin bilgi ve eğitimine bağlıdır.

İşte bu çalışmamızda, muhasebe sınıfı öğrencilerinin her birisi, ayrı bir yatırım aracını bir yıl öncesi verilerinden başlayarak; haftalık, aylık, yıllık bazda takip ederek, sınıfımızdaki panoya kaydedecek, iki aylık periyotlarda, meslek derslerimizde sınıf ortamında sunu yapılarak tartışma ortamı oluşturulacaktır. Seçtiğimiz yatırım araçları Altın, Döviz, Bist 30 şirketlerinden 10 hisse senedi, Faiz ana başlıklarından oluşmaktadır. Öğrencilerimiz kendilerine verilen yatırım aracını takip edip, zamanında ilgili panoya işleyecek ve sonuç olarak, planlanan günlerde sınıf ortamında arkadaşlarına sunacaktır. 3 aylık periyotlarda hangi yatırım aracının daha verimli olduğu yine okul panosunda belirtilecektir.

Bu çalışmaların paralelinde temel ve teknik analiz kavramları, tradingwiev kullanımı, Borsa İstanbul işleyişi, aracı kurumlar ile çalışabilme vs konularında öğrenciler bilinçlendirilerek okul sonrası gündelik hayatta yatırım ve tasarruf kavramlarını en etkili biçimde kullanabilme becerilerini geliştirme amaçlanmaktadır.

Öğrencilerimizin milli, manevi değerlerinin gelişimine katkı sunmak, şiir ve edebiyat alanındaki önemli şairleri tanımalarını sağlamak, edebiyat alanında iz bırakan şiirleri okumaları, ezberlemeleri ve yorumlamalarını sağlamak üzere çeşitli etkinlikler gerçekleştirilmiştir.
     Bu kapsamda bazı şairlerimizin şiirleri okul panosuna asılarak şairlerimizin ve şiirlerinin tanıtılması ve öğrencilerin milli edebiyat zevk ve anlayışı kazanmaları amaçlanmıştır.

Plickers, eğlenceli bir soru/test çözme aracıdır. İngilizce derslerinde ilgiyi yükseltmek, teknolojiyi derse entegre etmek için "plickers" harika bir yol...

Plickers, bir Web 2.0 araçlarından biri olmasına rağmen her öğrenci için ayrı ayrı teknolojik alet gerektirmiyor. Bir telefon ve akıllı tahta yeterli. Öğrenciler için ise QR kodların yer aldığı bir adet cevap kağıdı yeterli gelmektedir
   

Okulumuz öğretmenlerinden Cemil ŞİMŞEK ve Muhammet ÇELENAY koordinatörlüğünde, MESLEK LİSELERİ AİLELERLE BULUŞUYOR ve EGEP kapsamında "Meslek Liseliler Mahallede" projesi başlatıldı. 

Öğrencilerimizde büyüklere karşı saygı- sevgi, onlarla muhabbet edebilme, yardım yapma duygularını geliştirme ve yaşlılarımızın da gençlerle buluşarak hem moral motivasyonlarını üst düzey tutma, hem de yük taşıma, temizlik, evde tamir bakım vs gündelik işlerinin yapılmasını sağlamak amacıyla proje ekibi kuruldu.

Yeşilhisar Mahallesi Muhtarı Mehmet Zengin rehberliğinde tespit edilen yaşlılar, okulumuzda oluşturulan 8 kişilik öğrenci ekibiyle ziyaret edildi. Bahçede ve evde yapılabilecek işler tespit edilerek, çok kısa bir sürede bitirildi.  Büyüklerimiz ile güzel bir sohbet- muhabbet ortamı yaşandı. 

Proje koordinatörü Cemil ŞİMŞEK: "Muhtar Mehmet Zengin aracılığıyla talep gelmesi durumunda, bu projemiz aralıksız devam edecektir" dedi. 

Hisarcık Çok Programlı Anadolu Lisesi öğrencileri ".. Şüphesiz ki namaz, hayasızlıktan ve kötü işlerden alıkoyar.." ayetini şiar edinerek, namazın hikmetini ve ahlakî ilkelerin kıymetini değerlendirip idrak etmek için bir araya geldiler.

EGEP ve Değerler Eğitimi kapsamında, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Ahmet YENİ rehberliğinde düzenlenen program, tamamen gönüllü öğrencilerin isteğe bağlı katılımlarıyla gerçekleştirildi.

Hisarcık İlçe Müftülüğü Gençlik Merkezinde düzenlenen program, öğle namazı birlikte eda edildikten sonra güzel ahlakla ilgili ayet ve hadis-i şeriflerin mütalaa edilmesiyle devam etti.
Programın kendileri için verimli olduğunu ifade eden öğrenciler, belli periyotlarla böyle programların devam etmesini talep ettiler.

Hisarcık Çok Programlı Anadolu Lisesi öğrencileri "EGEP"  projesi kapsamında 11 Ocak 2022 Salı günü okulumuz Tarih Öğretmeni Hakan Karademir ve Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Yunus Sevim önderliğinde Hisarcık Halk Kütüphanesini ziyaret ettiler. Öğrencilerimiz bir saat boyunca kitap okuma etkinliği gerçekleştirip kütüphaneyi ve kütüphanenin sunduğu imkanları yakından tanıma fırsatı yakaladılar. Bu ziyaret sonrası memnuniyetlerini dile getiren öğrencilerimiz bundan sonraki süreçte Hisarcık Halk  Kütüphanesini daha verimli kullanacaklarını ifade ettiler.

Öğrencilerimize ev sahipliği yapan Hisarcık Halk Kütüphanesi Müdürlüğüne teşekkür ederiz.